Schilderkunst
Ateliers in het Antverpiagebouw.

• Dagcursus:
  maandag- en dinsdagvoormiddag van 9u tot 12u30.
  maandag- en dinsdagnamiddag van 13u tot 16u30.
• Avondcursus:
  maandag- en dinsdagavond van 18u30 tot 22u.
  woensdag- en donderdagavond van 18u30 tot 22u.

Leerkracht Annemie Van Bael

Schilderen is een medium, waarvoor je open moet staan,en je laten verrassen! De eerste jaren werken we vaak naar waarneming, om inzicht te krijgen in de vormen en de brede waaier  aan schildertechnieken,om kleuren te verkennen en structuren te ontdekken in de natuur. Een directe en impulsieve schildermethode wordt gestimuleerd,waarbij je nieuwsgierig wordt naar de verf,en je je kwaliteiten ontdekt om creatief om te springen met verf. Na het eerste jaar ga je zelf op zoek moeten gaan naar documentatie en invalshoeken voor de
opdrachten. Deze kunnen ruimer geïnterpreteerd worden en zijn niet vast omlijnd.

Tussen deze “vrije” opdrachten komen er sessies (film, model, portret, natuur...) waarbij we geleidelijk aan aan vormtaal en techniek werken. Het komt er op aan een schildermethode te ontwikkelen die er op gericht is inhoudelijk  zeer persoonlijke keuzes te maken,een vormtaal en techniek te ontwikkelen die
overeenstemt met je karakter. Schilderen is zich herinneren…men schildert wat men niet zeggen kan.

Leerkracht Marilou van Lierop

Waarom wordt Caravaggio als de eerste moderne schilder beschouwd?
Hoe komt het dat impressionistische schilderijen altijd lijken te baden in een Mediterraan licht?
Wat is het verschil tussen een schilderij van Willem de Kooning en van Rothko?
Schilderen is zoveel meer dan alleen techniek.
Het is reizen in de tijd (het zegt zowel veel over het verleden als over het heden) en in afstand
(het stopt niet aan een grens; het is globaal en zegt veel over andere culturen).
Maar schilderen is ook doen.
Al schilderend leer je de principes van dieptewerking, weergave van volumes, ruimte, werking van het licht en de invloed ervan op kleuren.
Dit alles aan de hand van stilleven, portret,model en bestaand beeldmateriaal zoals foto's.
Hierbij doorlopen we ten dele de kunstgeschiedenis. We starten bij de clair-obscur, de licht-donkerwerking, als methode om vorm te geven en eindigen bij de hedendaagse schilderkunst (Borremans, Sasnal, Dumas...........)(hogere graad).
Dit alles als basis om een meer individueel traject uit te stippelen, waarbij de nadruk ligt op ontwikkelen van je eigen sterke kanten, vanuit eigen visie, persoonlijke inbreng, geheugen. Dit om te komen tot een eigen verhaal (specialisatiejaren).
Dit alles in het volle besef van de hedendaagse context.

Leerkracht David Ausloos

De leerling zelf is steeds het vertrekpunt.
Wat hij meebrengt naar het atelier staat centraal in het leerproces.
Op eigen tempo ontdekt hij zijn sterktes op beeldend vlak en zoekt onder begeleiding naar een persoonlijke zelfexpressie.

De zoektocht begint bij het beeld: Welke beelden zijn monumentaal, hebben een schilderkundige kwaliteit, een openheid en zijn geschikt als inspiratie voor werk?
Wat vertelt een beeld en is essentieel?
Vanuit dit beeldonderzoek leert de leerling materiaal te interpreteren zodat zijn visie op de realiteit centraal komt te staan binnen zijn schilderwerk.

Er ontstaat de "blik van de schilder", die nauwkeuriger, intenser kijkt naar de dingen rond hem en ontroert geraakt door alledaagse kleine dingen zoals het licht op een glas op de tafel, een zachte schaduw van een boom op een nachtelijke parking.
In deze verhoogde graad van registratie wordt de schilder wakker.

De eerste jaren van de opleiding hebben een focus op het verwerven van techniek, deze staat nooit op zich, maar steeds in dienst van de inhoud. Het verhaal wordt steeds rijker en uitgediept in de latere jaren. Zo komt ieder in het atelier tot een uniek plastisch universum.

Individuele en groepsevaluaties helpen inzichten te verwerven en eigen werk beter in te schatten.
Belangrijk is dat elke leerling afstudeert met voldoende kennis zodat na de opleiding het ontwikkelen van eigen werk zelfstandig kan worden verder gezet.

Het is een reis die mogelijk begint bij een oude foto een eindigt bij een reeks wonderlijke schilderijen.
Een reis die belangrijker is dan de destinatie.